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知恩感恩,励志前行 ——2021届3班班会纪实
发布时间:2020-06-22    作者:     浏览次数:次

                   知恩感恩,励志前行

——20213班班会纪实

设计背景:

水能成为大海,是因为水流让它无尽的汇聚;花能在阳光下茁壮成长是因为雨露的滋润;鹰能前进远方是因为长空赐予了它力量;山能高耸挺立,是因为大地用肩膀托起;人能成为世界的脊梁,是因为她懂得感恩。感恩是一种美德,特别是人与人之间交流交往,我们感恩父母,感恩老师,感恩相遇与离别,感恩幸福与痛苦……一颗感恩之心,化干戈为玉帛;一颗感恩之心,化腐朽为神奇;一颗感恩之心,化冰峰为春暖。学会感恩,才会在生活中发现美好。为培养学生知恩感恩意识,提高学生的道德情操,践行宝一中“知行合一,雅外慧中”的校训,借学校感恩周主题活动,召开此次班会。

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活动目标:

1.体会父母之爱,感受亲情的无私与伟大;

2.理解、关心、孝敬父母,以实际行动报答父母;

3.引导化感恩之心为感恩之行,学会感恩。

活动准备:

1.      借母亲节班级活动的开展,邀请父母用视频或者文字写下想对孩子们说的话;

2.      整理抗疫期间、学生身边处处可见但容易被忽略的感人事迹

活动过程:

班会导入:以歌曲《烛光里的妈妈》为背景音乐,致开场词导入班会主题——知恩感恩,励志前行

活动一:默契大考验

(1)    你比划我来猜:学生小组两人一组,比划课件中所呈现四个选项:英雄(父母、自己、警察、医生等)、生活(手机抖音、淘宝、电脑等)、明星(蔡徐坤、吴亦凡、TFBOYS等) 学生用肢体或者文字描述自己或熟知或陌生的人事,认识自己在生活、




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学习中忽略掉的温暖。

 

(2)    艰难的抉择——《舍弃》:学生拿出一张纸,在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”。如果有一天,当手中的笔,刹那间变成闪着寒光的刀。要用它抉择身边亲朋好友的生死,请在心里排序,依次划去可以舍弃的人,只留下最后一人。观察留心学生选择的过程,艰难、纠结,答案各异,更多是在自己和父母之间做了停留和思考。老师把与家长课下的选择做了展示,100%的家长选择最后一个人“儿女”。父母把对儿女的爱渗透在我们生活的每一天,从日出前锅碗瓢盆的交响乐到入睡前的声声叮咛,我们既是全世界。




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设计意图:以游戏激趣,考验生生默契,引发学生对父母与自己关系的反思。

 

 活动二:聆听爱的声音,有爱大声说

(1)  




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说出你的故事: 从小到大,有多少爱将我们沐浴与滋润,又有多少爱被我们忽略和遗忘,现在请大家闭上眼睛,重温平时的生活,回忆我们的父母以及老师给予的点点滴滴的爱,让我们敞开心扉,畅谈一下心中的故事,说说想对父母说的话。

        2母亲节后续:伴随着背景音乐《时间都去哪了》,教师展示母亲节期间各位母亲们收到礼物后,用视频或者文字写下想对孩子们说的话。每一个文字越过空气穿过每个同学的心房,又化作眼眶中打转的热泪,静悄悄的,听不到一点声音。看着视频里播放着与父母一起的点点滴滴,泪水从脸颊慢慢滑下,那话语应该已经刻在了同学们心里!

设计意图:让爱发声,大声说出你的爱。给一分勇气,说一个故事,表达一份真情,化解一份矛盾,留存一份温情。

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活动三:感恩身后的英雄

教师展示图片:抗疫英雄的逆行瞬间,一中校园里铺满爱的操场、开学季搬运行李整理床铺的教师、以及深夜消杀病毒、雨天清理积水后勤人员等等,讲述我们身边的感人故事,鼓励学生向英雄致敬!郑可心母女二人朗诵《致敬英雄》,向抗战在一线的英雄的致敬,表达感恩之情!

设计意图:从身边的点滴入手,用他人微小的善举教育学生那些不起眼的行为,足以温暖整个世界,启发学生知恩感恩。

 

结束语:不是所有的给予都是理所应当,不是所有的帮助我们都可以欣然接受。那些被当成理所当然的行为背后,都是我们习以为常的付出和包容。乌鸦反哺、羔羊跪乳、寸草春晖的典故,告诉我们感恩是对待生活的一种姿态、感恩是一种素养、品质,知恩才能感恩,细微之处见真情,请放大生活中的“小恩惠”,缩小付出的“大价值”,你将收获最精彩的人生。同学们,感恩不待时,拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧~

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个人简介:任红婷,宝鸡市第一中学历史老师, 2017-2018年度“先进教育工作者”,2019年度“优秀教师”。

教育格言:每一个孩子都是独特的,教师需要慧眼!

 

供稿:学生发展处      撰稿:任红婷       审核:杨艳丽

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